Förbundets styrelse och Suomen Luokanopettajien / Finlands Klasslärares styrelse möttes i september för att diskutera samarbete. Diskussionen var livlig och vi konstaterade att pedagogisk diskussion, stöd av kolleger och fortbildning förbättrar orkandet. Vi konstaterade också att tre samplaneringstimmar i veckan inte räcker till för de uppgifter som läraren förväntas utföra. Känslan av att inte räcka till försämrar orkandet. Intressebevakningen bör därför fästa uppmärksamhet vid dessa faktorer och sträva efter att påverka i den riktningen att man får lön för utfört arbete.

Vår gemensamma oro gällde också det att väldigt få lärare har möjlighet till personlig arbetshandledning. Arebetshandledning vore av största vikt för oss speciallärare för vi gör ett krävande arbete med utmanande barn och unga. Enligt den pensionslag som träder i kraft 2017 arbetar vi på heltid till en ålder av 65 år. En lång arbetskarriär förutsätter god arbetsförmåga och sakenlig arbetshandledning har stor inverkan på upprätthållandet av denna.

Eftersom kommunekonomin alltjämt stramas åt råkar allt flere av oss ut för att konkret känna av kommunens sparåtgärder i sitt eget arbete och i sin egen utkomst. Permitteringar och inbesparingar i anslagen för materialanskaffningar har kompletterats med en nedskärning av timresursen till ett minimum. Ett minskande timantal inverkar förutom på omfattningen av undervisningen som eleverna får, också direkt på sysselsättningen av lärare och på deras löner. Nästa vår är det riksdagsval och nu måste var och en av oss sträva efter att påverka så att de kommande beslutsfattarna skulle inse betydelsen av att satsa på utbildning.

Fråga alltså konkreta saker av kandidaterna och berätta hur minskade anslag faktiskt inverkar på barns och ungas framtid!

I oktober träffade jag lärare från England, USA och alla de nordiska länderna. Det är häpnadsväckande att framgången i PISA-undersökningarna fortfarande är ett centralt diskussionsämne i det internationella samarbetet. I Finland är alla lärare högt utbildade och av rektorer krävs pedagogisk kunskap om sitt eget utbildningsstadium. Förhoppningsvis är det så även i fortsättningen och kraven på utbildningsnivå inte lägre än nu i någon utbildningsanstalt. Speciallärarnas utbildning och yrkesskicklighet är i en klass för sig hos oss. Vi kan vara stolta över vår expertis. Det finns ännu plats för förbättring såtillvida att varje tjänst inom special-undervisningen skulle skötas av en behörig lärare.

Kom ihåg att anmäla er till vårens studiedagar- vi ses i Björneborg!

Jag önskar alla en stämningsfull väntan på julen!

Päivi Juntti
ordförande

Översättning Benita Rännäri