Kolmiportainen tuki ja muutos

Kolmiportainen tuki ja muutos

Kolmiportainen tuki on osalle opettajista lähes kirosana, osa taas on oppinut olemaan sen kanssa sulassa sovussa. Sieltä täältä lukee juttuja kolmiportaisuudesta epäonnistuneena tukijärjestelmänä, mutta onko…

Read Article →
Matematiikkaa, pulmia ja numeroita

Matematiikkaa, pulmia ja numeroita

Matematiikka aiheuttaa oppilailla paljon erilaisia tunteita. Matematiikka on pääsääntöisesti kivaa ja oppiminen mukavaa, kun oppilas aloittaa koulun. Mutta me ihmiset opimme ja tulkitsemme asioita eri…

Read Article →
Oppilaan oppimisympäristöjen huomioiminen

Oppilaan oppimisympäristöjen huomioiminen

Turvallisen oppimisympäristön rakentamisen näkökulma liittyy meidän erityisopettajien maailmaan keskeisenä ajatuksena. Erityisopettaja ei ajattele vain opetettavan aineen sisältöä vaan myös sitä, että oppimisen edellytykset olisivat mahdollisimman…

Read Article →
Kohtaa oppilas

Kohtaa oppilas

Syksyn ensimmäisen kolumnin aiheen valinta oli poikkeuksellisen haastavaa. Ympärillä velloivat jo keskustelut, miten syksyn aloitamme ja miten johdamme omaa työtämme. Emme tienneet, millaiseen kouluun oppilaiden…

Read Article →